As aulas do segundo segmento do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) do Colégio de Aplicação da Uerj (CAp-Uerj) foram iniciadas nesta quinta-feira, com mais de um mês de atraso. O ano letivo nas demais séries já havia começado. Entretanto, devido ao déficit de 42 professores, muitos alunos não tiveram aulas e ficaram apenas brincando no pátio e pelos corredores da escola.
A decisão de inciar as aulas, antes de cerca de 30 professores concursados tomarem posse, foi tomada pela reitoria da Uerj. A diretoria do CAp afirmou não ter sido consultada. A previsão do colégio era iniciar as aulas dos alunos do 6º ao 9º ano na próxima segunda-feira, dia 13. Alguns pais criticaram a decisão. Para a professora Helena Medeiros, de 50 anos, mãe de uma aluna do sétimo ano, a medida pode confundir os pais e fazê-los acreditar que o retorno dos filhos à escola já seria a solução.
— A escola é um lugar de aula, não adianta minha filha vir para cá e ficar no pátio. E eu fico preocupada com a segurança dos alunos, são muitas crianças juntas, pode acontecer algum acidente — disse Helena, que reclama da falta de diálogo com a reitoria, que este ano ainda não compareceu a nenhum encontro com os pais dos alunos.
Nesta quinta-feira, a filha de Helena teve apenas uma aula (de 50 minutos) de matemática. Ao longo da semana, serão 14 tempos vagos. O problema se repete em todo o segundo segmento do Ensino Fundamental. Segundo professores, a situação é mais grave no 7º ano.